【竹音深處】故事總綱
“竹”台語音為“德”，竹子能培養學生求精進、知謙虛的心，同時能期勉老師用言教與身教化育學生，這是慈小校徽的中心思想，也是楊校長一生的實踐，因此「竹音」隱喻孜孜不倦從事教育的人，而 “竹音深處”，便是楊月鳳校長一生從事教職的心路歷程。
月鳳少年喪父，家境困頓，遭外人的看輕，故養成獨立堅定、信守原則等個人特質；母親的堅強個性和以身作則的身教，也給月鳳很好的典範，養成凡事不求人且並帶頭做事的處世風格。和月鳳小學到高中都熟識的同學袁桂香都陪伴在她身邊，看盡她的辛苦，也分享悲喜。
| 腦麻生62封感謝信 畢典成淚海 |  |
| 更新日期:2008/06/14 04:16 | |
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「如果我跌倒了請您扶我一把，讓我有繼續走下去的機會；我受傷了給我一句關心的問候，讓我知道我並不孤單！除此以外我什麼都不缺。」斗六高中重度腦麻畢業生楊仁勝寫〈感謝的心〉給教過他的老師與班上同學，校長李世峰哽咽朗誦這封信，師生們也止不住眼淚。
楊仁勝是全校上學最困難的學生，卻風雨無阻不曾缺課，昨畢業典禮上，他開著電動輪椅駛上紅毯，害羞地代表領取全勤獎。老師說，這個獎也應頒給楊爸爸，因為有楊爸爸的全勤接送，才會有楊仁勝全勤出席。 仁勝手腳癱 同學幫他擦屎尿 楊仁勝四肢不能動，但班上四個大男生林育正、陳哲瑋、張明皓、黃再陽當他的手和腳，三年來扶他上廁所、洗尿壺、擦屁股、拿課本、洗餐盤、盛菜、複習功課，校方也很體貼他，把教室安排在一樓。 害羞話不多，楊仁勝花一周寫了六十二封信，媽媽買了小蛋糕，十一日送給三年來教過他的老師、同班同學，表達說不出的感謝。信一開頭就說「從擔心到自信，從害怕到自在，這是我三年裡最內心的感覺。」接到的師生都讀到哽咽。 「我曾抱怨上天為何我是一個行動不方便的人，為什麼上天不讓我和別人一樣，可以恣意的揮灑青春，我害怕別人的目光，只想活在我小小的世界裡，但每次看到爸媽為了我的身體及學業四處奔波，我就告訴自己別人做得到的，我也要做得到。」 |
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